Авторизация

12+

Администрация Инсарского муниципального района Республики Мордовия

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Инсарский детский сад «Солнышко»

Год основания: 2010

Язык образования: русский

Адрес: 431430, Республика Мордовия, г. Инсар,ул. Свентера, д. 57 А

Телефон: 8(83449)21809 Контакты

Наша жизнь

Ссылки

Портал государственных услуг

Федеральное агенство по делам молодежи

Управление ФСКН России по Республике Мордовия

Министерство просвещения Российской Федерации

Правительство Российской Федерации

Министерство культуры Российской Федерации

Сетевой город. Образование

Главная / Наша жизнь / Новости

Новости

31.10.2019 | 693

Преемственность дошкольного и начального образования в рамках ФГОС

"…Школьное обучение никогда не начинается с пустого места,
а всегда опирается на определенную стадию развития,
проделанную ребенком ранее"
В.А. Сухомлинский

Преемственность между ДОУ и школой - процесс, в котором на дошкольной ступени образования сохраняется ценность дошкольного детства и формируются фундаментальные личностные качества ребёнка, которые служат основой успешности школьного обучения. В тоже время школа, как преемник дошкольной ступени образования опирается на достижения ребёнка-дошкольника. Обеспечение успешности этого перехода – проблема единения усилий работников детского сада и начальной школы.
В МБДОУ «Инсарском детском саду «Солнышко» вопросы преемственности между ДОУ и школой являются важными.
31 октября 2019г в рамках  Дня открытых дверей воспитатели  подготовительной  к школе группы Синичкина Е.С.,  Бесчетнова Т.В. провели открытое  занятие  по ФЭМП «Количество и счет в пределах 10» для родителей и учителей СОШ №1 и СОШ№2.
Все дети активно принимали участие в выполнение заданий от Буратино:
Задание №1 «Не зевай, на вопросы отвечай!». Разминка прошла весело и быстро.
Задание № 2. «Снеговик». Ребята с интересом рассматривали снеговика и считали все геометрические фигуры, из которых он состоит.
Задание № 3. «Счетные палочки» Дети с интересом выкладывали из палочек разные фигуры по заданию.
Задание №4. «Веселые задачки» Все очень внимательно решали трудные задачки и называли правильный  ответ.
Задание № 5. «Цифры соседи»  Домики с жильцами были все заполнены правильно.
Задание 6. «Рисунок по точкам» В тетрадях у всех детей красовался золотой ключик, который они нарисовали для Буратино.
  Поставленные задачи были выполнены.  Родители  увидели и смогли оценить не только своих детей, но и работу воспитателей. А учителя в результате таких встреч лучше узнали  своих будущих учеников, что позволит  успешнее применять индивидуальный подход в обучении.
Итогом встречи было родительское собрание, где педагоги дали свои рекомендации родителям по обучению и воспитанию.
Проблема преемственности может быть успешно решена при тесном взаимодействии детского сада и школы. Выиграют от этого все, особенно дети. И ради детей можно найти время, силы и средства для решения задач преемственности.